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Titel
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Ziel
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Inhalt
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Methoden / Arbeitsweise
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Altersstufe
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Zeit (Min.)
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"Alkohol Droge Nr. 1"
IVD1
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- Kritische Auseinandersetzung
mit dem Thema Alkohol
- Warum trinken Menschen
soviel Alkohol?
- Was kann hinter dem
Konsum von Alkohol stehen?
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- Einstieg ins Thema
- Geschichte des Alkohols
- vom Genießen zur Sucht sind
die Grenzen fließend
- Jugendliche können ihre
Einstellung zum Alkohol und
gemeinsame Standpunkte
erarbeiten.
- Wirkung, Gefahren
- Warum werden
Menschen abhängig?
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- Gedicht:"Prost"
- Gruppenarbeit
- Quiz
- Buchlesung und Gespräch
- Video
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Klasse 7
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90
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"A ... wie Abhängigkeit"
"L ... wie Lebenskrise"
IVD2
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- Welche unerwünschten
Nebenwirkungen kann
Alkoholkonsum haben?
- Warum ist Alkohol legal?
- Probleme, die bei langem
Konsum/ bei
Alkoholabhängigkeit
auftreten können
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- Auswertung
- Was weiß ich über Alkohol?
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- Alkoholtest für Discofans
- Video
- Test
- Gruppenarbeit
- Einzelarbeit
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Klasse 7
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90
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"Was ich über Drogen weiß"
"Was ich über Drogen wissen
möchte"
IVD3
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- Jugendliche und Drogen
- Beschaffung und
Verarbeitung von
Informationen über Drogen
- Drogenmissbrauch und
Drogenabhängigkeit
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- Einstieg ins Thema
- Stoffkunde zu illeg. Drogen
- Wirkungen, Auswirkungen
- Warum konsumieren
Jugendliche illeg. Drogen
- Jugendliche können ihr
Wissen zu Drogen überprüfen
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- Drogen ABC
(Tafelarbeit)
- Arbeitsblatt
- Was ich über Drogen weiß
(Gruppenarbeit)
- Der Geist des Liano
Estacadko
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Klasse 8
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90
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"Drogen ohne mich?"
IVD4
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- Erarbeitung einer eigenen
Einstellung zu Drogen-
gebrauch und Missbrauch
- Welchen Einfluß
hat die Clique?
- Auswirkung unterschiedlicher
Suchtmittel auf die
Körperorgane bzw. das
Nervensystem
- Aids und Drogen
(Infektionsrisiko)
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- Umgang mit dem Alleinsein/
Risiken der Gruppenzuge-
hörigkeit
- Die Jugendlichen können ihre
Einstellung zu Drogen äußern
- Auswertung
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- Persöhnlichkeits-
collage
- Was mir zu Drogen einfällt
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Klasse 8
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90
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"Wie gefährlich ist Cannabis
wirklich?"
IVD5
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- Problemsituationen in
Lebensläufen/Erkennen von
Risiko- und
Problemsituationen im
eigenen Leben
- Entwicklung der Fähigkeit,
Risiken im Leben zu
erkennen und damit
umzugehen
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- Einstieg ins Thema
- Auseinandersetzung mit
Problemsituationen in
Lebensläufen
- Bewusstwerden von Sehn-
süchten, Bedürfnissen
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- Arbeitsblätter
- Video "Lebensträume"
- Video "Cannabis, Geschichte
einer Pflanze"
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Klasse 9
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90
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"Deutsche Drogenpolitik,
Politik in "Rätseln"?"
IVD6
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- Konfliktbewältigungs-
strategien
- Auseinandersetzung mit
unterschiedlichen
Verhaltensweisen gegenüber
Drogen
- Förderung der Gruppen-
dynamik
- Sensibilisierung für
Risikofaktoren und Verhalten
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- Stärken von Fähigkeiten und
Potentialen
- Die Jugendlichen haben die
Möglichkeit, an Hand von
authentischen Fällen das
deutsche Drogenrecht
kennen zu lernen.
- Abschlussrunde
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- "Gute Gründe"
- Fragebogen:
"Was ich über Haschisch und
Mariuhana weiß/wissen
möchte?
- Konsumenten sagen aus
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Klasse 9
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90
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"Die Kinder vom Bahnhof Z00"
IVD7
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- Erkennen des Sinns der
akzeptierenden Drogenarbeit
- Harm reduction
- Grundideen
- Versorgungsstrukturen
- Deutsche Drogenpolitik:
"Quo vadis?"
- Rechtliche Folgen beim
Konsum illegaler Drogen
- Was sind Opiate und wie
wirken sie auf den
Organismus?
- "Andere Länder, andere
Sitten"
- Drogenpolitik in Deutschlands
Nachbarländern
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- Einstieg ins Thema
- Auseinandersetzung mit
Problemsituationen bei
Betroffenen
- Motivation zur Therapie
- Wer entscheidet über die
Therapie?
- Wo wird eine Therapie
durchgeführt?
- Auswertung
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- "Die Kinder vom Bahnhof
Z00": Buchbesprechung
- Stoffkunde "Heroin"
- Video "Christiane F"
- Tina: Eine Ex erzählt
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Klasse 10
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90
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