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Titel
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Ziel
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Inhalt
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Methoden / Arbeitsweise
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Altersstufe
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Zeit
(Min.)
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„Geschlechtsorgane – männlich / weiblich“
P 1
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Wissensbestände abfragen und Einstellungen / Vorurteile thematisieren
Lernen, konkret über Körperteile und insbesondere über die Geschlechtsorgane zu sprechen
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Zuordnung von verschiedenen geschlechtsspezifischen Begriffen und deren Bedeutung. Klären von Unterschieden zwischen Jungen und Mädchen / Männern und Frauen.
Kennen lernen der Veränderungen während der Pubertät.
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Einzelarbeit
Arbeitsblätter
Gespräch
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Klasse 7
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90
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„Die Geschichte der Tage“
Menstruation / Pollution
P 2
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Peinlichkeiten und Berührungsängste
abzubauen helfen, Schließen von Wissenslücken
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Sammlung von Informationen über Menstruation und Pollution und ggf. Ergänzungen dazu
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Gespräch
Arbeit in gleichgeschlechtlichen Gruppen
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Klassen 7 - 9
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90
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„Himmelhochjauchzend – zu Tode betrübt“
P 3
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wichtige, schwierige, spannende Aspekte der Pubertät kennen und verstehen lernen
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Mittels der Methode „kreatives Schreiben“ erhalten die Jugendlichen die Möglichkeit, verschiedene Aspekte der Pubertät zu beleuchten.
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kreatives Schreiben
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ab Klasse 7
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90
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„Pubertät ist, wenn die Eltern (Erwachsenen) schwierig werden“
P 4
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eigene und Grenzen anderer im Reden und Erleben beachten / achten lernen
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Perspektivenwechsel
TeilnehmerInnen schreiben einen „Ratgeber“ für jüngere SchülerInnen, in dem die plötzlich auftretenden Schwierigkeiten bzw. das auffällige Verhalten der Eltern beschrieben und entsprechende Ratschläge gegeben werden.
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kreatives Schreiben
Rollenspiel
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Klassen 7 - 10
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90
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„Paulas Po“
„Körperwahrnehmungen, den Körper erleben“
P 5
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eigene Wünsche und Grenzen wahrnehmen und vertreten
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Unzufriedenheit mit dem eigenen Körper ansprechen, Wege zum Umgang damit finden
Unterstützung bei der Akzeptanz und Wertschätzung des eigenen Körpers
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„Paulas Po“
Textarbeit
Entwurf eines Dialogs
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ab Klasse 7
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90
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„Körperhygiene –
ganz groß“
P 6
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Verständnis für die Wichtigkeit von Körperhygiene entwickeln,
Bereitschaft entwickeln, diese selbst in die Hand zu nehmen
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Wie entstehen Körpergerüche und was kann dagegen getan werden? Die
Jugendlichen erfahren, was für die körperliche Hygiene unbedingt notwendig ist und was zusätzlich getan werden kann (Luxus?!).
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Arbeitsblätter
Kleingruppe
Plenum
Gespräch
Collagen
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Klasse 7
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90
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„Quiz zur Pubertät“
P 7
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Wissensüberprüfung und Wissensvertiefung
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körperliche Entwicklung oder auch „vom Erwachsenwerden“
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Arbeitsblätter
Gespräch
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ab Klasse 7
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90
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